建筑系学生设计竞赛

建筑系学生设计竞赛 2018-11-08T13:33:27+00:00

因为它最初是2001年构思和发起的,这个竞赛一直挑战着建筑专业的学生对钢结构的深入理解。这些年来,我们鼓励学生为给定的应用程序探索体系结构和结构之间的本质关系。

比赛旨在鼓励建筑专业的学生向专家咨询,工程师和制造商要真正理解实际钢结构的结构设计和细节要求——把对钢的研究带入技术之外的应用领域。

本竞赛向所有在加拿大学校注册的全日制学生开放,该学校提供至少3年的建筑认证或非认证课程。

2018~2019

海报
提交标准
提交网站(网站5月1日开放,2019)

资源

细节与过去的赢家

2018~2019
2017~2018
2016~2017
2015-2016
2014-2015
2013-2014
2012-2013

挑战

纵观历史,建筑师们设计了小型的独立结构,亭台楼阁,那标志着风景。他们经常表现出正式和雕塑的品质,必须解决许多观点。他们充当了目的地,终止轴或作为窗口,构筑风景

在这次比赛中,挑战在于建造一个纯钢的展馆,其表面既要定义空间又要定义体积,这要看我们是从远处还是从里面看亭子。展馆的形状和材质应与周围环境建立联系。该网站是一个开放的网站,由学生自行决定。这个比例尺被认为是适合它的上下文的。

调查钢的种类,纹理,表面处理和颜色在确定展馆的身份中扮演着重要的角色。学生应该指定钢的类型(碳钢,耐候钢,不锈钢的,……表面光洁度(自然,风化的,刷子,枪蓝,镀锌的,油漆)和完成质量(AESS类别)。钢构件和钢板组成了展馆的建筑。连接可以焊接或螺栓连接,无缝的或表达的

建议书必须包括场地规划的规模,包括与展馆有关的重要因素,各级计划(1:50),4海拔(1:50),2个横截面(1:50),1连接细节(1:5),钢的类型及其光洁度的图像,图表中的AESS类别(展馆可以具有多个AESS规范,指示每个类别应用于哪个部分。提交文件应提交最多三个水平A1大小的板。

竞争声明

这次设计竞赛的目的是为加拿大的建筑学学生提供一个独特的机会:进入一个集聚在一起的设计过程,必要的,概念与现实。对建筑专业的学生来说,掌握结构设计不只是工程师的专业领域是很重要的,但是对于架构师来说,这是实现有意义的建筑理念的一种手段。只有当理论满足物理的需要时,建筑才能变得真正有趣。

为此,这个竞赛要求学生概念化,并详细实现,一个简单的程序结构,用来探索钢表面的质量。探索会,当然,包括与项目和站点相关的问题,但这次竞赛的重点是通过形式和材料进行建筑探索,建筑与结构的本质关系。

这种竞争的现实有两种形式:通过要求使用结构钢的可建造的细节;William Hill官方网址并通过与钢铁制造行业的合作,对这些选择和细节。这种合作是这次竞争的重要组成部分,作为第二目标,目的是使学生在实现钢材概念设计中既有机会,又受到内在的制约。

这个比赛的概念组成部分将通过这个比赛通过任何一个工作室的建议,或者以讲座为基础的课程,很可能是在结构课程中。在教师赞助商的指导下,学生将把设计过程作为学术练习来进行,在本简短的指导方针内。作为一个学术项目,设计过程将遵循学生建筑学院制定的标准。

欲了解更多信息,请联系:

教育与研究
.@cisc-icca.ca